2009年7月7日 星期二

回憶起國小的日子


距今17年前我從國小畢業,17年後當我帶著相機想去回憶我的小學時,大部分的景緻卻已經改變,對我而言是陌生的了。當時校內最高的3層樓教室紛紛被有電梯的6、7樓新教室取代。既然外在景觀不能提供我回憶,我轉而回想國小發生的事情。

在我的記憶中,國小是一段很特別的時光,這6年經歷了許多事情,直到現在想起國小的場景依然歷歷在目。

1年級,那是要從家庭過渡到學校的年齡,記得我更早前,第一天要去上幼稚園時,是緊抱著我奶奶的腿說我不要進去,但第一天去國小時就沒有這麼「慘烈」的情形,小一上學期我在台南縣的虎山國小,我記得那天早上我媽幫我預備了鉛筆盒、墊板、書包,那種溫馨的感覺到現在都還記得。小一下學期我轉到了嘉義市崇文國小,第一天去崇文上學前,我媽與我外公先帶我去吃一間燒餅店吃早餐,然後一起去小學,對這些事情,我都記的非常詳細,回味起來都很有fu。



2年級,當時有個全校大郊遊,是去台南玩,我爸說我們以前就住台南,而延平郡王祠那邊就是爺爺住的地方,他說我小時候都去過幾十次了,所以不必去;我媽說那麼多小朋友出去玩,老師難管、不安全,所以不能去,在他們一致反對的情況下,我沒跟同學一起去郊遊,這也是國小唯一的一次,我錯過了。記得當時他們回來後,老師及同學都拍了不少照片,他們就讓大家傳閱照片,並且可勾選要加洗哪些照片,我沒有去,卻勾選了最多要加洗的照片,好像透過加洗照片的舉動,來代表我並沒有在那次旅遊中缺席,現在想起來是很欷噓,哈~不過就是一個8歲小孩們的團體行動,怎弄得好像是人生中一個難以抹滅的遺憾,呵!



3年級,教室移到了全校的中心位置,也靠近高年級區的教室,在下課及中午吃飯過後會出去玩,常會遇到跟高年級的搶地盤的事情,當時都是乖乖摸著鼻子讓出地盤,心想總有一天我也會變成高年級。3年級換了個導師,據說是中年級的天王名師,有好幾次數學課時看到後面坐著一堆觀摩的老師,看我們的老師如何教數學。說起來真的是佩服,他自己去訂做很多道具,讓每個學生透過那些道具來理解數字,這個在當時的確是個創舉,特別懷念這位很會教也很嚴格的老師:翁玉葉老師。



4年級,這是第一次換到「2樓教室」,感覺上等級是提升到前所未有的程度,以前看著高年級的走樓梯上教室都覺得很威風,我只能去1樓教室很平凡,回想起來~能讓小學生覺得尊榮及卑賤的理由,還真是簡單到不行。這時的音樂課來了位很會教直笛的老師:吳祖蘭老師,當時他教我們非常重要的直笛吹奏基本技巧,這讓我受用無窮,很感謝他。

5年級,邁入高年級,自信心再往上提高,下課時開始可以玩一些體能性及技術性的遊戲,體能性的包括拉橡皮筋來跳高、比賽誰踢樹踢的最高、甚至是騎馬打仗;技術性的遊戲如規則複雜的打彈珠、比賽誰的塑膠模型可以疊在對方上面、比賽誰可以把利可白先放倒立然後用手指彈下去變正立...至於跳格子、紅綠燈、捉迷藏、一二三木頭人這些遊戲,早已被遠遠打入冷宮,被歸類為「低年級的幼稚遊戲」了。

(國小6年級曾在這裡跳遠、推鉛球)

6年級,這時已經是全校最高年級了,全校都是我們的地盤,再也沒有任何人會跟我們搶場地了,達到前所未有的威風,有同學會偷帶隨身聽(這在當時是違禁品),下課時大家聚集一起聽小虎隊、草蜢隊、方季惟、郭富城、王傑...的歌,覺得自己跟其他低年級的比起來,真的是超fashion的,走在這間國小的流行尖端,哈哈!

伴隨著此時期而來的,就是青春期的造訪,此時女同學的外貌個別性差異已經非常巨大,漂亮與平庸非常容易區分,幾個男生聚在一起就會幫班上的女同學打分數,我想女生也是如此對待男生吧?這時候我也開始大膽去跟比較有話聊的女同學打電話,記得我打去時都很緊張,很怕對方父母接到,我講話也會結巴,總之,是個青澀的12歲。




12歲,這是個懷抱夢想,且稍具實踐性的年紀,這時期的作文若寫「我的志願」大概不會出現「總統」「科學家」「發明家」這種遙不可及的大人物,大概都是寫我要念國中、升高中、考上大學,以後做生意、當老師等等...比較可行的未來。

12歲已經開始想人生中許多重要的事情了,也都被不同的人告知「要告別玩心」,因為即將進入國中,不再是「小學」、而是「中學」,當別人在叫「小朋友」時,是完全不需要想他是在叫我的。在肉體上,12歲的男生已經具備90%以上的成年男性應有的特徵,可視自己是「準成人」。

面對六年來第一個沒有暑假作業的暑假

反覆看著班上好朋友才能寫的畢業紀念冊

擔心好友是否跟自己同一間國中、或同補習班

憂慮欣賞的女同學們即將與自己遠離

國小,那段逝去的時光,在我的記憶裡,曾產生過濃烈、且原始的情感反應,在那年齡,人還不懂得掩飾自己,心裡是什麼狀態就表現什麼,心裡哀傷就哭出來、心裡杜爛就罵出來、開心就笑很大聲、想起鬨就一起敲桌子...但,隨著年紀越大,每個人都知道,再讓自己的外在表現與內心世界同步,會讓自己陷於可怕的不利情勢,於是人漸漸開始營造另一個世界,是可以拿出來跟外界交流的,童年的天真,很自然的就隨著國小的畢業,完全的埋葬了。

這是遺憾,卻也是必然的遺憾。

2009年7月1日 星期三

暑假來臨

自從大學畢業後,到現在終於又嚐到了暑假的滋味,雖然神學院的暑假也不得閒,週末還是要實習,7月要帶學生參加才藝品格營,接著要去對岸近1個月,回來後又有青年的更新營會,但總是比學期中週間必須塞滿滿好的多。

6月底最後一週去阿里山,這是我第2次去阿里山。可嘆的是,我是嘉義人,卻直到結婚後才去阿里山,不過究竟是來了。第1次去大約是3年多以前,當時我還在豐原上班,記得那時我還買了幾罐小米酒給我的同事。那時候我是用Canon PowerShot G3去拍,可惜的沒拍到日出,因為烏雲密布,還下了雨。

(3年前去住1間很優質的民宿:阿將的家)

這次2天1夜的阿里山行程,我嘗試全程用RAW檔格式拍,回家當然是一張張修的眼睛快脫窗,但也總算比較熟悉Lightroom的操作了,美景,果然是要花很多功夫去捕捉及後製的。

(日出前,火燒雲也是很美的大景)

就在這次,我總算拍到人生第1個日出,之前去澎湖及阿里山都沒成功拍到,即使這次雲還是不少,但終究是拍到有「圓圓」的日出了。

(終於拍到小小的日出,剛出來就要被雲給遮住了)

雖然沒有拍到雲海,但還是捕捉到山峰更迭的景致,這算是我負重帶Canon EF 80-200mm F2.8L的回饋。看這些風景,心情是愉快許多,也放鬆不少。這學期神學院的功課量,明顯的是比上學期更重了,而可預期的,就是2年級的功課量又會比1年級更重,所以學期後的喘息是很重要的。

(群山更迭)

其實2天1夜對於阿里山來說,還是稍嫌短了些,但當時有颱風,能夠擠出2天來渡假,是相當值得感恩的。接下來要到8月底才會有空了。