Paul Scott Wilson講座(1) - 開會禮拜

【前言】

去年底一位華神的畢業學長介紹我去聽一個談「講道」的講座，是台神的蔡慈倫老師與火把行道會的楊永民牧師主講，之後把蔡老師講的內容整理成數段mp3，分享給一些朋友後大家有不少討論，今年寒假又發現這個學期蔡老師有開「當代講道學」3學分，確認沒有衝堂後就去上了。

(左邊那位是蔡慈倫老師，這是去年三校聯誼時拍的)

蔡老師每週會教一種講道法，包括這種講道法的結構、適用的經文形式、適合的對象、場合、功用等等，三週前蔡老師教了「四頁講章Four pages sermon」，這個講章形式嘗試用「拍電影」的方式寫講章，所謂的「四頁」是「四幕」的意思：

第一幕：本段經文中，人的困境
第二幕：現代生活中，人的困境
第三幕：本段經文中，神的恩典
第四幕：現代生活中，神的恩典

這種講章形式就是由這次講座的講員：Paul Scott Wilson提出的，詳情可見他在1999年的書：The Four Pages of the Sermon。由於週二週三都有課，所以我只能參加週一的講座，收穫很多，覺得很值得在blog上跟大家分享。

【開會禮拜】

自從離開嘉義後，幾乎沒有機會唱台語聖詩，這次開會禮拜唱「無行惡人道路」，歌詞改編自詩篇第一篇，聖詩之後所朗讀的經文也就是詩篇第一篇及提摩太後書3:14-17，聖詩與經文是配合的，這種搭配的感覺很棒，很有整體感！講道的是陳尚仁老師，題目是「上帝的律法、得救的智慧」，我覺得講的好棒，可惜只有短短的約20分鐘。

一開始陳老師指出上帝的律法就是上帝的「指示、教導、命令」，晝夜思想、背誦的人會蒙福，此外也帶大家思考，為何現在我們更正教的基督徒一提到律法都會覺得反感，陳老師提出三個觀察：

1.我們認為律法是屬於古人的，我們現代的人看律法，不是陳腔濫調，就是不再適用。
2.因為教導律法的人自己都不一定做到，所以我們覺得律法不實在，理想與現實差距過大。
3.律法的執行，有時成為擁有權力者的壓迫工具，律法被用到壞的地方。

陳老師提醒，我們每個人都有機會成為那個「掌權者」、「在上位者」，至少我們在家庭中成為父母時，我們也一定得負擔起教導律法的角色，屆時我們掌握了律法的解釋權與執行權，我們該怎麼運作才OK？

接著陳老師引用約翰加爾文對律法功用的定義：

1.使人知罪
2.使人認識神的心意
3.教導得救的人用智慧過生活

從第3點再作延伸，談到「學習」這件事。陳老師指出「學習」的目的不只是「學到那個道理」而已，學習過程的「生命體驗」同樣是非常重要的，因為學習不只是把一套知識塞進腦袋，更是在學習的過程中去享受「有收穫的感覺」，從中去反思、揣想，讓現在的自己，比以前的自己更好。

由於台底下坐的都是已經牧會的牧者傳道，或者像我這樣的神學生，陳老師勉勵我們，當我們過一個好的基督徒生活時，我們才能夠好好地傳講聖經；而當我們稱職地傳講聖經時，會眾的基督徒生活才能有一個實在的基礎來依循。「生活見證」與「宣講神道」必須同時被強調。

陳老師點出提摩太後書3:14「因為你知道是跟誰學的」，保羅要提摩太去回想，是「誰」教導他，我們回想在成長過程中，是「誰」教導我們神的道？他在我們的生命中留下了怎樣的影響，我們現在成為教導神的道的人，我們能否讓我們的受眾明白神的道？

最後陳老師以一個故事作結束。他去中國大陸時遇到一個年輕人，他說他對所接觸到的教會的講道很失望，聽到的講道沒有熱情、沒有生命，無法使他的靈命得飽族，他即將要自己開個查經班。陳老師聽了一則以喜、一則以憂，喜的是這個年輕人有熱情，他盼望看到教會的宣講有生命、有熱情，並且能使人得飽足，憂的是他們兩人正要去一間教會聚會，而等一下就是陳老師自己要講道...，這個故事很有趣。

陳老師以兩個問句作為開會禮拜的結束：

我們的講道是否使人得飽足？
我們的講道是否有生命在其中？

【後記】

我參加過一些研討會及專題講座，這是第一次在講座前有個「崇拜」的，對我而言是個新鮮的經驗。從詩歌、經文、到講道都是圍繞著一個焦點，就是「神的道‧宣講」，也能與這三天的講座主題「能夠傳達福音的講道」配合，崇拜的一貫性，讓我回味許久不見的長老會的fu，參加講座也能懷舊，挺特別的。我的筆記沒有很完整，如果講座出了DVD，應該有開會禮拜，很值得聽這場小講道！推～